师生读书活动实施方案

师生读书活动实施方案(精选5篇)。

难道您还没有看过“师生读书活动实施方案”吗赶紧阅读吧，希望本文对您有所启发和提示。计划是管理者进行战略与决策的工具，按照领导对我们的要求。我们可以去写一份全面具体的方案，通过方案我们可以理解到在某项工作里我们充当了什么角色。

师生读书活动实施方案(篇1)

东榆小学树式阅读县现场会获得了业内高度评价，辖区学校师生读书活动经验交流精彩纷呈，师生读书活动已取得阶段性效果。结合教育局《推进师生读书活动六条措施》的要求，为深入构建书香校园、和谐校园，大力倡导并引领广大师生品读祖国经典美文，与经典为友、与名著为伴；引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，特开展以“阅读指导”为主题的推进师生读书活动现场会。

一、指导思想：

创设全新的校园文化氛围，充分发挥教师的引领作用，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

二、活动目标：

营造良好的校园阅读氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要；积极实施“我与好书同行”的举措，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，提高文学素养，陶冶情操；引导老师、学生、家长一同参与读书活动，让图书动起来，教师动起来，学生动起来，家长动起来，阅读活动灵动起来。建立阅读学校，阅读班和阅读家庭。

三、活动主题：阅读指导

4、 时间：5月23日（全天）

5、 地点：南江第二小学学术厅

六、活动领导小组

组长：符腾芳

副组长：杨新跃

成员：教育官刘红霞杜光辉

7、 参加人员：分管教学领导和语文教师（尽可能多）附：现场会议时间及活动安排

活动安排（5月23日全天）

师生读书活动实施方案(篇2)

沭阳县沂涛双语学校

方案二〇一一年元月三日

沭阳县沂涛双语学校

一、指导思想

“师生共品经典”读书活动，以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以拓宽学生阅读视野、提高综合素质、提升教师精神境界、促进专业成长为目标，奠定师生终身学习和未来生活坚实的文化基础。努力营造为中华之崛起而读书的学习氛围，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让师生快乐读书，让书成为全校师生的朋友。

二、活动目标

通过开展师生共品经典活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

1要培养学生的阅读习惯，提高学生的内在素质。

2丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，使他们健康全面发展。

三。全校形成了读书的热潮，使校园充满了浓厚的书香气息。

三、活动时间

2011年1月1日-2011年12月15日

四、活动主题

书香润泽光阴读书丰富人生

五、活动口号：

与经典同行，打好人生底色

与名著为伴，塑造美好心灵

六、参加对象

全体学生、教师、所有家长。

七、活动要求

1.加强领导、提高认识。根据实际情况制定出《校园师生共品经典活动方案》，落实责任制，迅速启动师生共品经典活动的各项工作。

使阅读活动在基本内容和基本方式上形成规范和特点。要坚持普及与改进相结合，注重普及，广泛开展，全员参与的工作原则。学校要充分认识开展教师阅读主题活动的意义，加强领导，精心组织教师阅读活动。

要根据学校教育和教师的实际情况，充分发挥自身优势，开展不同特点、不同形式的教师阅读活动。阅读活动应该被视为一项日常工作。我们要坚持不懈，持之以恒，积极创新，使阅读活动收到真正的教育效果。

2.加强宣传，营造氛围。认真组织宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。

通过班会、队会、周会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“师生共品经典”宣传口号：例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，奠定良好的生活基础，伴随着名著，塑造美丽心灵；读书是为精神打下基础，为生活奠定基础；读书、明理、成才，等等。

图书室要与广播台加强合作，为本次师生共品经典开辟专栏，及时报道信息，使师生共品经典活动既轰轰烈烈又扎实有效；注意利用宣传栏将“书香少年” 、“书香教师”和“书香班级”公示，并广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。更要加强教师阅读主题活动的宣传发动，提高知晓率和参与率，积极营造氛围，创设健康向上的校园文化，促进教师阅读主题的深入开展。

3.切实发挥好主阵地作用。“师生共品经典”活动成效如何，关键在于是否更加扎实有效的调动并发挥课堂主阵地作用。

要切实抓好“师生共品经典”活动的组织实施，充分发挥好课堂主阵地作用，在学校领导、广大教师自身研读提高的基础上，加大指导力度。要遵循不同年龄段学生的心理生理特点和认知规律，有针对性地组织开展活动。“师生共品经典”活动坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，点和面相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣。

广大教师要充分发挥引领作用，在如何更加有效的引导学生学会读书、乐于读书、有效读书上动脑筋想办法，坚持教育与引导“两手抓”，教育并引导学生学会自我教育、自主学习、自主创新，在读书中丰富自我、完善自我。

4.全员参与、自我发展。“师生共品经典”活动要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为点、辐射家长、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的原则，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智。

引导学生培养阅读兴趣，引导学生阅读故事、常识、经典等书籍。

5.学校要根据教师读书状况，提出新的读书要求，搭建新的读书平台，持之以恒，常抓不懈，引导教师建立健康高雅的生活方式，在读书与思考、读书与交流、读书与教学、读书与科研、自身阅读与指导学生阅读实践体验中，陶冶情操，提高素质，教书育人。

八、活动步骤：

（1） 启动阶段（2011年1月1日-2010年1月10日）

1、启动仪式：举行“师生共品经典”开幕式。

2、营造书香浓郁的读书氛围。

（1）、利用板报、橱窗、横幅，晨会、教师会、主题班会，开展师生共品经典活动主题宣传，推荐书目，营造师生共品经典氛围。

（2）、 “征集班级读书口号收集读书名言” 活动：各班老师组织学生讨论，确定本班本学期的读书口号；组织学生去收集读书名言。每位学生把班级讨论的读书口号、收集的读书名言做成手抄报 ,激发学生的读书兴趣，遨游书的世界。

（3）、共建班级小书柜活动。要求各班开展“捐一本看百本”师生活动，同时到学校图书室借一些书籍，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，充实各班小书柜的图书数量，提高学生的阅读量，让每个学生都能多读书、读好书。

3、进一步完善各班级图书角——“图书漂流中心”的建设。

4师生分享经典**建设与推广活动。

（2） 实施阶段（2011年1月11日-2011年12月15日）

重点开展九项活动：

3、 考核评价（2011年12月16日-2011年12月30日）

校长办公室将组织工作人员对各班级和教师的阅读活动进行不定期检查，活动结束后进行评价。

九、具体实施

（1） 班主任负责班级活动的动员、指导和组织，确保全员参与的质量。

（2） 组长负责本年级活动的组织协调，保证活动质量，上传活动资料。

（3） 班主任负责全班获奖作文的打印和提交。

（4)少先队利用“双语之声”广播站**“中外经典名篇片断欣赏及学生优秀获奖征文”，让学生与名家名篇共品社会人生。

（5） 教育部负责具体的组织、动员、协调和指导。

（6）美术组负责“师生共品经典”成果展示。

（7） 共青团：负责活动的摄影和摄影，以及宣传报道。

（8） 总务部负责按要求提供后勤服务。

沭阳县沂涛双语学校

二〇一一年一月三日

师生读书活动实施方案(篇3)

为进一步推进安口学区特色发展、内涵发展，建设“文化教育、书香校园”，提升全学区师生的整体素质，深入推进教育文化纵深发展，根据《华亭县中小学师生读书活动实施方案》，结合我学区实际，制定《安口学区师生读书活动实施方案》。

一、活动主题

好书伴我成长，书香溢满校园。

二、活动对象

安口学区全体师生。

三、活动方式

1阅读：全校师生参与阅读活动。

（1）校长、班主任、科任教师各挑选一本学校管理、班主任工作、教育教学方面的专业书籍作为必读数目，书本自购，笔记本学校统一购买、统一封面。校长、教师购书的学校应当登记，并向教委报告。

（2） 学生们选择在校园里读书、自购或借阅。主要以课本诗文、华亭县经典诗文朗诵读本为主。

2写作：边读边写，并做好笔记。校长及教师本期结束要记一万字学习笔记；学生设立专门读书笔记本，根据各年级由学校确定的读书笔记数量。

三。思考：边读边思考，写出好得体会和阅读理解，从而达到读与思的结合。期末，校长和老师各写一篇读书心得；学生写两篇以上的读后感。

4朗诵：元旦前夕，将举办校长、师生经典阅读比赛、课本剧和故事改编活动。

5讲述：10月底，将举行学生讲故事会和阅读演讲比赛。

6.评：本期末举办教师读书笔记评选，“书香校园”、教师“读书标兵”、学生“书香少年”评选活动。

四、基本步骤

（一）宣传、启动

1安口校区在2012年秋季开学工作安排会上举行了全区师生读书活动启动仪式。

2各学校召开会议，研究安排本校师生阅读活动，制定本单位师生阅读活动实施方案；召开了所有教师会和主题班会，各级宣传动员，营造良好氛围。

3.各校分别制定教师、学生两个层面的读书计划，建立完善的检查评比机制。

4.各校通过学校购置、学生自购、社会捐助等形式，加强图书室、阅览室、图书角建设，不断丰富藏书，保证师生借阅需要。图书室、阅览室必须定期向师生开放，为师生借阅图书最大限度的提供方便，并按学段为学生配齐配足《语文课程标准》指定的课外必读书目，根据学生实际阅读能力推荐读物。

（二）认真实施

各校根据自身条件，积极规划，勇于实践，大胆创新，积极探索出一套行之有效的课外阅读策略与方法，逐步形成学校的阅读特色。

1.校长带头，率先垂范。各学校的校长是推动阅读活动的关键。要积极发挥示范引领作用，切实推动学校读书活动有效开展。

2.教师阅读，形成示范。建立教师阅读系统。教师每天阅读时间不少于1小时，每学期至少集中阅读和交流8次，每次不少于1小时。各学校要把教师阅读成绩纳入教师年度考核。

3.学生借阅，纳入课程。学校每周至少要开设一节阅读（指导）课，教师要有计划、有目的地指导阅读。

要不断探索阅读指导新思路，逐步形成阅读基本课型，培养学生读书习惯，指导学生阅读方法，形成良好阅读习惯。

4.开展活动，培养兴趣。各学校要经常开展一些丰富多彩的阅读活动，让学生在活动中感受到阅读的快乐和幸福。

各班级可经常举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得体会交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等活动。学校可设置日期相对固定的“读书节”、“读书月”、“读书周”，为学生提供多样的读书交流展示平台。

从今年起，安口校区每学年将开展一次全校区阅读活动成果展示活动，全面回顾各学校的阅读效果。

（三）总结考核

各校读书活动领导小组对师生的读书活动采取平时督查与年终检查相结合的方式进行认真考核，每学年都要对活动开展情况进行认真总结，并命名表彰一批“书香少年”、“书香班级”、“书香班组”等读书活动进行集体和“书香少年”、“读书标兵”等读书活动先进个人。

师生读书活动实施方案(篇4)

导语：为贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，深化县教体局《关于开展学校文化建设年活动的实施意见》，全面实施素质教育，指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动，特制定本活动方案。

为贯彻落实《山东省平凡中小学办理根本典范》，强化县教体局《关于展开黉舍文化构筑年活动的履行定见》，周全履行本质教诲，教导门生从小养成高兴读书的喜好和风俗，承继和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，充裕思维，进步涵养，决议在全镇小学中展开师生“高兴读书”活动，特订定本活动方案。

1、教导思维

以周全落实党的教诲目标为主旨，以构筑书香校园、和谐校园为目标，凸起“以工钱本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读故国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠定，与名著为伴、塑造美盛情灵；在读书中学会做人、学会思虑、学会知识和技巧，让高兴读书成为师生的风俗，增进本质教诲周全履行。

2、活动目标

1、培养中小门生的记忆力，进步语文素养。低年级门生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级门生能背诵课标要求的古诗文、30篇课表里美文等。教师背诵必定命量的古诗、名篇或表面专著等，为专业成长奠定坚固的根本。

2、鼓励师生的涉猎热忱，养成精良的高兴读书风俗。

3、进步中小门生读书乐趣，鼓励门生对故国说话笔墨和中汉文化的酷好之情。

3、活动要求

1、全员参加，分学段、按年级结束镇、校保举篇目标进修、朗读、背诵。

2、完陈法则篇目背诵后，由黉舍、教师或家长教导读更多的诗文。

3、坚定正面指导，培养门生民族骄傲感和酷好经典诗文的感情。

4、活动内容

新课程标准中保举的优秀诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰视星空》、《盛世中国》等现、当代美文，《全镇教师从教必读文选》等。（黉舍要当令保举更多的高雅篇目）

5、活动进程

（一）筹办阶段（2月－3月）

联合全镇读书节活动的展开，黉舍构造一次读书活动经验交换，订定新年度读书活动方案，出一期高兴读书主体板报；料理师生朗读篇目，到达人手一册。

（二）履行阶段（4月－10月）

1、落实“三读”

一是多读。坚定每天在黉舍读书时候很多于半小时，每天早上或大课间用非常钟时候读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午下学站队时班级吟诵，让门生出口成诵；每周升旗典礼结束后全校师生集体朗读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。构造读书朗读活动，咀嚼读书的高兴，交换读书的感悟；展开班级读书交换。

师生读书活动实施方案(篇5)

根据《五常市中小学读书活动实施指导意见》并结合我校实际情况，特制定本学期读书活动实施方案如下：

一、 教师读书活动

（一） 制定个人读书计划。

教师所制定的读书计划要科学合理的安排时间，在不影响正常的教育教学任务的前提下有计划有步骤的进行读书活动。

（2） 根据学科特点收集阅读资料。

在书目的选择上要紧紧围绕当前教育教学改革的特点，内容上要有利于促进和提高自己的教育教学实践能力，有利于学生身心健康发展。

（3） 有计划地阅读所选书籍，写出阅读体验。

教师要利用好课余时间进行读书活动，并且做到读有所得、读有所获。同时，写好阅读经验，与其他老师交流。

二、 学生读书活动

（一） 班级自行成立图书角。

教师应组织学生捐赠一定数量的有意义的文化书籍。捐赠应遵循自愿原则，不得强迫学生捐书。

（2） 确保学生每周至少学习两节课，每月至少学习一本书。

严格按照各班指定的读书时间进行读书，任何人不得挤占、挪用，同时语文教师和班主任要做好学生读书习惯的培养和读书方法的指导。

（三） 积极开展“师生共读共写”活动。

营造良好的读书氛围，教师要做好学生的表率，起好带头作用，在适当的时间组织教师和学生共读共写，相互促进和提高。

（四） 建立学生“读书记分卡”制度，分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

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